步入新学校教学目标1、知识目标：懂得观察、感受、体验、参与校园生活是增强中学生环境适应能力的第一步，尽可能多的了解有关校园环境的信息。2、能力目标：掌握环境适应能力的一般技能和方法。3、情感、态度、价值观：让学生愿意并喜欢接触新的生活环境，主动维护和建设学校环境。教学重难点1、让学生学会有意识地适应不断变化的新环境是教学的重点。2、让学生积极主动地去观察、体验、参与新的校园生活，提高对环境的适应能力是教学的难点。教学方法“三交流一反馈”教学法。课前准备让学生通过观察、寻访，尽可能多的了解我校的校园环境及历史。教学过程一、激趣导入。步入中学校门，一切都是那么新鲜„„有心的同学处处留心，用心观察、询问，对我们学校已经有了一些了解。下面我就有关咱们学校的一些问题考考大家。1、我校的校名是什么？曾用名什么？2、我校现任校长是谁？以往任校长的还有谁？3、请准确说出我校的地址。4、我校有几座楼？名称各是什么？5、我校的校长室、教导室、总务处、医务室分别在哪儿？6、我校以往取得过哪些成绩？有过哪些杰出人才？想一想：在新学校里，你有什么新的打算和愿望呢？二、学习新课，适应新的环境。师：走进中学，摆在我们面前的第一个任务是什么？生1：作为一名初中生，新的学习生活开始了。

摆在我们面前的第一个任务就是去适应新的环境。主动了解和适应新环境，自觉缩短适应期，尽快地进入中学生的角色，是所有优秀中学生的共同经验。师：我们应该怎样对待新环境？生2：主动适应新的学校环境。初中与小学相比，学校环境可能有许多差异。了解这些差异对于我们尽快适应初中生活是十分必要的。师：学校的环境包括哪些？生3：学校的环境包括物理环境和人文环境。物理环境包括学校的地理位置、周边的环境、学校各个部门的位置和功能，比如医务室、各种实验室的位置，教室里的各种设施及其功能，卫生条件，生态环境。人文环境是学校环境的精神内涵，指学校的校园文化，包括校风校纪、办学特色、老师的治学态度、学生的总体素质。三、活动平台。1、（校训在我心）说一说我们的校训的含义，并谈一谈对校训新的理解。2、请绘制一张学校的平面图。注意要掌握好比例，注明教学楼、图书馆、操场、小花园的具体位置及其功能。有兴趣的同学可以制作校园模型。说出你最喜爱的校园一角，并将理由和大家分享。四、合作探究。1、你能举出几种生物适应的例子吗？从中你有什么感悟？2、我们应该怎样调整自己的心理状态，积极适应新环境？3、你准备为我们学校的环境建设做些什么？4、你对我们的学校有哪些好的建议呢？请各小组收集意见和建议，写一份建议书。

五、展示交流。（就合作探究的问题）1、“物竞天择、适者生存”，这是自然界生存的法则。我们也要学会积极适应新环境。2、我们要从积极的角度看问题，积极寻求方法解决问题，就能不断适应初中学习和生活的新环境。3、学校是我们成长的乐园，我们要像爱护自己的家一样爱护自己的学校，爱护桌椅，保护花草树木，使用文明用语。六、怎样适应新环境。1、学校环境需要我们悉心维护和主动建设。学习活动的顺利进行，有赖于良好的校园环境。清洁的教室、整齐的桌椅，良好的校风和学风等共同构成了校园环境。我们自身的言行、精神风貌也是学校环境的重要组成部分。2、积极的心理状态，有助于适应新环境。进入新环境，需要调整好心理状态。如果学习成绩不尽如人意，只要注意调整学习动机，借鉴他人经验，改进学习方法，便会在学业上取得进步。3、各抒己见。（1）人既会受环境的影响，也能改变和塑造环境。结合自身，谈谈对这句话的认识。（2）从爱护校园环境，维护校园风气等方面讨论一下我们能为学校做些什么，然后制定出一份属于我们班自己的文明公约。七、课堂小结。如果学生在展示交流环节做的很好，教师简单加以小结并给学生以充分的赞扬和鼓励；如果展示得不够，应给学生以引导，让学生总结收获。

八、拓展升华。1、校长信箱：你对我们学校有哪些好的建议呢？请写下来，因为有你的关注，学校会变得更美好。比如写一份学校绿化建议书。2、播放我校校歌，学生听音乐，领会歌词含义。从校歌中，你对我们学校又有了哪些了解？《适应新环境》教案结识新朋友教学目标1、知识目标：懂得适应新的人际环境是环境适应能力的一部分。对于中学生来讲，新的人际环境是新的同学关系和新的师生关系。2、能力目标：了解交结朋友的一般方法和技巧，能有意识地运用交往的礼仪与方法与同学、老师交往。3、情感、态度、价值观：培养学生乐于交往，欣然接纳新老师和同学的情感，积极融入新环境。教学重难点1、培养学生乐于交往、积极适应新环境的情感是教学的重点。2、懂得热情、主动、宽容、理解、尊重、乐群的交往之道是教学的难点。课前准备搜集关于歌唱友谊的歌曲、名言；熟悉本班学生的大致情况。教学过程一、活动导入：活动形式见课本8说一说：活动结束后我的感受是。教师：**的初中生活，就要从此开始。在这三年中，我们将手拉手，心连心，快乐共分享，忧伤共分担，互相关心，互相帮助，一起进步。那么，怎样才能结交到好朋友，发展良好的人际关系呢？请先自己看书学习。

二、预习提示。1、到了一个新的班集体里，一定要改变恋旧心理，积极结交新的中学朋友，感受新的友情，建立良好的人际关系，提高环境适应能力。2、在交友的过程中需要我们发挥我们的主动性。不能只期待其他同学和老师主动来和自己交往，我们不妨从“你好”开始，打声招呼，送个微笑„„只要你有诚意一定能得到热情的回报。3、对于青少年来说，同伴或朋友关系是很重要的，真正的朋友可以互相关怀，互相鼓励，互相支持，能够一起成长，一起进步。4、通过集体活动增进彼此了解。5、主动与老师成为朋友。老师丰富的阅历与知识是我们取之不尽的宝藏，从老师那里可以学到许多东西。4、营造快乐的人际环境，尽快适应新的集体生活。友谊需要我们用“心”来浇灌：宽容之心，真诚之心，信任之心，善良之心，理解之心，尊重之心等等。三、展示交流。1、我对友谊重要性的认识：。2、我的交友之道：。交友之道：a、主动打招呼；b、善交益友；c、参与集体活动；d、用“心”浇灌友谊。四、分组活动。（一）各抒己见。益友应该是正直的朋友、宽容的朋友、博学的朋友。

当我们做错事的时候，他们会很诚恳地告诉我们。当我们有过失的时候，他们会很诚恳地告诉我们。当我们学习上遇到困难的时候，他们能够提供帮助。当我们的时候，你还能够相处多少益友对我们的帮助呢？（二）交往礼仪。1、笑脸迎人：主动和别人打招呼，笑脸迎人，不仅体现你对别人的善意，也将会为你带来许多友谊！2、以礼待人：彬彬有礼，不仅体现你对别人的尊重，也可赢得别人对你的好感，愿意与你亲近。3、热诚助人：真诚的帮助，随和的态度，不仅体现你乐于助人的品质，也将使你很快地在他人心目中占有一席之地。 4、友爱关怀：真心关爱别人，不仅能让人感到温暖，也会为友谊增色。 5、合群参与：参与集体活动，听取多数人的意见，不仅你的智慧，也会让你很快地被 大家接受，成为受欢迎的人。 （三）交往清单。 结合自己的实际情况回答下面的问题，了解自己的交往状况。 你现在能叫上班上多少同学的名字？。 你交了几个好朋友？他们是：。

能写出几位老师的名字，分别是：。 在交往中，我的收获有：_。 五、拓展、提升。 你会唱哪些关于朋友的歌呢？学生自告奋勇唱，或老师起头大家齐唱《永远的朋友》。 活动结束后畅谈本节课的收获。 六、课堂小结。 良好的人际关系是我们快乐生活的前提，也是我们学习和工作取得成功的前提。我们应 该善交友，交益友，团结互助，我们的生活才会更精彩。