教学资料范本幼儿园环境创设的重要性编 辑： 时 间： / 3幼儿园的环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和。幼儿的成长离不开环境. 环境对幼儿发展的影响是极其深远的。我国古代对此就有精辟的论述。如“近朱者赤、近墨者黑” . 就是强调环境对人的感染作用。又如“孟母三迁”的故事又说明培养人才要重视环境的选择 . 古代教育家颜之推认为 . 环境是通过潜移默化的方式对儿童产生影响的 . 而这种影响是深而持久的。瑞士心理学家皮亚杰认为 . 人的潜力行为就是适应能力 . 环境是儿童发展最重要的因素之一。所以说环境对幼儿的发展作用是重要的 . 不可替代的。幼儿园是促进幼儿身心发展的一个重要场所之一 . 对幼儿具有特殊的意义 . 对于３—６岁的幼儿来说 . 他不具备成人对环境具有的那种选择、适应、改造等能力 . 决定了幼儿对环境具有广泛的接受性和依赖性 . 创设一个科学的幼儿园教育环境就显得更为必要。幼儿园环境的创设的目的 . 有利于用环境对幼儿进行生动、直观、形象和综合的教育 . 让幼儿参与和利用环境对幼儿进行全方位的信息刺激 . 激发幼儿内在的积极性 . 让幼儿直接得到一种情感体验和知识的启迪 . 从而促进幼儿的全面发展。一、环境创设中存在的几个问题：《幼儿园工作规程》明确指出 . 要创设与教育相适应的良好环境 . 为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件 . 促进每个幼儿在原有的水平上得到不同的发展。这是幼儿教育的基本任务之一。然而 . 目前一部分幼儿园的环境创设存在着一定的问题：只注意环境创设的单向作用。2 / 3主要表现为一些幼儿园的指导思想与创设方法不是从教育幼儿的角度出发 . 较多的是停留在幼儿园环境整洁、有序、美观上。主要是为了装饰. 完成布置任务 . 只追求外在的形式 . 而不注意发挥环境在教育教学中的作用。环境创设内容的片面化。主要表现在内容都比较简单、零散. 缺乏整体布局意识 . 给人一种不平衡 . 不系统的感觉。例如：只注重物质条件的提供. 不注重教育过程对环境利用的需要进行创设. 这种片面的环境布置 . 极不利于幼儿的全面发展。3 / 3